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核心素养视角下小学科学教学探索

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摘要摘要:随着我国小学教育中核心素养培育脚步的推进,如何在核心素养视域下推动小学科学教学的创新就显得尤为重要。由此,本文拟从核心素养视域下的小学科学课堂创新目标入手进行阐述,探究能够实现小学科学教学创新的实践路径。

DOI odwwg6n3dk/7636408

作者张利娜

机构地区山东省济宁高新区济东小学 272100

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词核心素养小学科学探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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