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“双减”背景下小学数学高年级作业设计研究

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摘要摘要：“双减”政策的出台旨在减轻学生作业负担，让教育回归本真。为此，在小学数学教学中，教师要积极响应改革号召，落实“双减”政策要求，优化作业内容，改进作业形式，给学生提供更多可支配时间，切实减轻学生的作业负担，引导学生将实际问题与数学知识相结合，真正做到学以致用，提高数学教育的价值和意义。

DOI 54k7vqpedk/6897381

作者郭菊芬

机构地区甘肃省武威市凉州区西苑实验小学甘肃武威 733000

出处《中国教师》 2023年1期

关键词小学高年级数学作业设计 “双减”政策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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