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浅析初中生物实验教学优化策略

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摘要摘要：实验教学法是初中生物教学体系的重要组成部分，教师可在实验中培养学生的动手操作能力，在做中学，在学中做，为学生深入理解生物知识奠定优势基础。基于此，本文阐述了生物实验教学对学生成长和生物教学活动展开的重要性，提出情境结合、小组合作、生活要素融入等策略优化初中生物实验教学法，以期帮助学生更快、更好地掌握生物知识，提高生物教学质量。

DOI 7dmg261ldn/6898878

作者汪敏珊

机构地区连云港赣榆华杰双语学校 222100

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词初中生物实验教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）