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双减背景下家校共育开展小学语文生活化教学的策略研究

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摘要摘要：近些年，各阶段学生的学习压力匀越来越沉重，很多学生对此表示苦不堪言，甚至已经影响一些学生的身心健康。为了缓解学生的学习压力，我国开始大力实施双减政策。在这一背景下，小学语文教师在开展教学活动的过程中，要认识到通过家校共育开展生活化语文教学的重要意义，以此在减轻小学生学习负担的同时，提高教学质量。笔者针对双减背景下家校共育开展小学语文生活化教学的重要意义进行了探析，并提出了具体的开展策略，希望有助于小学语文教学效果的提高。

DOI 54k7o12ldk/6899357

作者冯海云

机构地区广东第二师范学院附属南沙珠江学校

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词双减家校共育小学语文生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）