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以现象教学为例的幼儿园主题活动设计

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摘要摘要：幼儿教学中教师组织开展主题活动设计，可以依托现象教学理念打造真实场景，引导幼儿参与其中，通过整合思维、综合知识的教学体系建设，达到创新培养的目的。

DOI kd25o1pkd6/6900262

作者董娟

机构地区苏州市吴江区七都幼儿园江苏苏州215234

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词现象教学幼儿园幼儿教育主题活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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