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朗读有法，读书的孩子最可爱——小学低段语文课堂朗读教学策略探究

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摘要摘要：朗读训练作为语文课堂教学的一个重要内容，不仅能够提高学生的阅读能力，还能让学生在朗读的过程中提高口语表达能力。朗读能力已经成为当前时代下小学生的必备能力，朗读在语文课堂教学中地位越来越高，因此，教师一定要创新自身的教学手段，寻找最正确地朗读训练方法，使学生在课堂练习中不断地提高自身的朗读能力，进而提高语文素养。

DOI 3j7newqwd1/6901277

作者邱晓莉

机构地区福建省漳州市南靖县龙山中心小学363602

出处《中国教工》 2023年1期

关键词朗读训练语文课堂有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）