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微课提高高中语文课堂教学质量的研究

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摘要摘要：微课当前被广泛应用于高中语文课程教学中，为了能够提升课堂教学效果及质量，教师应为学生创设人机交互、丰富多彩、图文并茂和即时反馈的学习环境，引导学生参与到动作操作中来，可将学生的多种感官协同作用发挥出来。以往高中语文课程教学中，教学方法过于传统，主要以教师在课堂上讲解课程知识点为主，与现阶段的课堂教学要求呈现出不相适应的情况，无法满足学生的求知需求。随着微课这一教学方法的出现，能够对这一劣势进行有效的弥补，学生可结合自身的学习需求，来完成对微课中学习资料的选取，帮助学生更好的理解课程知识点。

DOI kd25ozred6/6901314

作者姓名:张旖

机构地区单位：道县二中邮编：425300

出处《中国教工》 2023年1期

关键词高中语文微课备课阅读教学文本情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）