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构建融合壮族传统文化资源的特色美术课

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摘要【摘要】本文采用师生问卷调查和访谈的方式对本地初中美术课程融合壮族传统文化资源的情况进行了解和研究，主要内容包括广西民族美术资源、融合壮族传统文化资源的意义、现状调查与分析、融合不足的原因和教学方法和总结，研究表明初中美术课程应将当地优质资源相结合，提高学生对美术的认知度和美术素养，增强初中生的民族文化自信心，激发学生热爱家乡，热爱祖国的情感。

DOI 54y3grwkd0/6901752

作者陈嘉玲

机构地区南宁市兴宁区第一初级中学

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词广西民族美术资源初中美术教学壮族传统文化元素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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