思维导图教学模式在初中生物课堂上的实践应用-中国期刊网

摘要摘要：思维导图是一种非常优质的思维整理分析工具，在学科教学中的有效应用可以帮助学生更加清晰的认识整个知识框架和脉络，对于系统性提升学科教学效率展现出了独特的优势。但现阶段，初中生物教学过程中对思维导图的应用却存在思维导图整理工作不及时以及学生思维导图掌握不熟练这两个典型问题。对此，本文进行了详细探究并最终提出了提升思维导图应用程度、指导学生熟练掌握思维导图这几项建议。