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图形与几何教学中如何让学生发展思维能力

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摘要摘要：在图形与几何的内容教学中，要注重使学生经历观察、操作、推理、想象的过程，倡导动手实践、自主探索、合作交流的学习方式，充分体现图形与几何的教育价值。在教学中，教师要给学生创造丰富的动手实践的机会，调动学生多种感官学习，培养空间观念，发展学生的思维能力。

DOI rj82698pj0/6904310

作者赵菊

机构地区河南省三门峡市第六小学 472000

出处《时代教育》 2023年1期

关键词图形与几何教学发展思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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