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“双减”背景下小学美术课程关于美育创新的思考和探索

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摘要摘要：近些年来，“双减”政策的提出为我国基础教育改革指明了方向与道路，有力地推动了基础教育质量的提升。在小学美术的教学过程中，教师们要在“双减”政策的指导下逐步创新美育教学的策略，减少不必要的教学环节，引导学生们形成健康的审美观念，设计多元化的美术教学活动，激发学生们的美术创作灵感，促进学生们艺术鉴赏与创作能力的不断发展。

DOI 7dmg20xodn/6907106

作者冉俊

机构地区重庆市黔江区万涛中心小学校 409006

出处《中国教工》 2023年1期

关键词 “双减”政策小学美术美育教育创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）