首页 > 《中国教师》 > 2023年5期 > “双减”背景下在小学美术课堂贯彻美育的对策

“双减”背景下在小学美术课堂贯彻美育的对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在“双减”背景下，教师要在美术课堂中贯彻美育，让学生对美术产生兴趣，将美术带入日常生活，提高学生的审美能力，培养学生全面发展，进而影响学生学习其他科目的态度，让学生健康快乐地学习，真正做到全方位培养学生，为国家培养全面发展的优秀人才。

DOI lj1x3m8g4v/7160492

作者杨华

机构地区重庆市万州区南京小学 404020

出处《中国教师》 2023年5期

关键词双减小学美术美育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张姗姗. “双减”背景下在中小学美术课堂贯彻美育的对策.教育学,2023-03.
2林酒敏. “双减”背景下在中小学美术课堂贯彻美育的对策.教育学,2023-04.
3苏华玲. “双减”背景下在中小学美术课堂贯彻美育的对策.教育学,2023-05.
4张智茂. “双减”背景下在中小学美术课堂贯彻美育的对策.教育学,2023-07.
5张立坤. “双减”背景下的小学美术课堂分层指导.教育学,2023-05.
6夏寒,王兴文,徐山. “双减”背景下的小学美术课堂分层指导.教育学,2023-05.
7柴玲玲. “双减”背景下的小学美术课堂分层指导.教育学,2023-07.
8冉俊. “双减”背景下小学美术课程关于美育创新的思考和探索.教育学,2023-03.
9张聪. “双减”背景下的小学美术课堂创新探究.教育学,2023-04.
10许道重. “双减”背景下小学美术课堂作业的评定.教育学,2024-03.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

双减小学美术美育

返回顶部