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小学语文文言文课堂教学策略探究

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摘要摘要：随着教育改革，小学语文教学引起人们足够的重视，尤其是语文文言文教学。但是由于时代的跨度、语言表达习惯的不同，文言文学习起来有一定的难度，成了学生学习语文过程中的一个难点。因此，探究小学语文文言文课堂教学策略很有必要。应从激发兴趣、培养语感、习得方法、增强趣味等方面探索小学语文文言文的课堂教学实践，以提高文言文的课堂教学效果，让学生受到传统文化的熏陶，不断提升学生语文核心素养。

DOI lde33yn543/6915689

作者李茹茹

机构地区衡水市故城县里老乡里老完小 253800

出处《中国教师》 2023年2期

关键词小学语文文言文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）