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《中国教师》
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以课例为牵动,促进教师专业化成长
以课例为牵动,促进教师专业化成长
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摘要
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DOI
2d3kkvrgj9/6915867
作者
李佳
机构地区
巴彦县教师进修学校
出处
《中国教师》
2023年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年2期
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