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“互联网+”背景下高中数学教学模式分析

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摘要摘要：在“互联网+”的背景下，高中数学教学也有了新的发展方向。它不仅打破了传统的课程教学模式，也对教师的教育教学理念提出了新的要求及方向。所以在新时代的背景下，教师就应该依托于“互联网+”的新理念，创新教学方式，建构契合学生实际的教学模式，给学生提供更多的选择和机会，切实培养学生的逻辑思维能力、想象能力以及知识运用能力，让学生在信息技术的引导下，进一步感知数学学习的魅力及乐趣，彰显他们的学习能动性，让他们更加自主地探究数学知识，提升他们的综合学习效率。

DOI 3j7nny8gd1/6922653

作者甄妙梨

机构地区广东省江门市培英高级中学 529200

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词 “互联网+”背景高中数学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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