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“互联网+”背景下高中数学教学策略

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摘要摘要：随着信息技术的快速发展，互联网已经渗透到了各个领域，教育也不例外。本文探讨了在“互联网+”背景下，高中数学教学面临的新变化和创新路径。通过借助互联网技术，教师可以更好地提供个性化、自主学习的机会，激发学生的学习兴趣和动力。

DOI 34g6p9l3d9/7498231

作者魏梦琳

机构地区山东省德州市宁津县第一中学山东德州 253400

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词 “互联网+” 高中数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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