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改进教育评价 撬动作业改革—以小学语文作业设计为例
改进教育评价 撬动作业改革—以小学语文作业设计为例
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摘要
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DOI
g4q99mp7j8/6924948
作者
蔡雪双
机构地区
浙江省龙港市第三小学
出处
《教学与研究》
2023年2期
关键词
新课程标准 过程性评价 评价支架
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年2期
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