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小学语文课堂朗读指导存在的问题及提升策略

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摘要摘要：朗读是理解文章大意、品味文章内容的一种重要形式，朗读指导教学工作属于小学语文教学工作中的一项重要内容。综合小学语文核心素养教育要求来看，培养学生的情感意识和价值观属于培养学生核心素养的一项重点内容，朗读指导能够辅助这项育人目标的完成。综合小学语文课堂教学实际情况来看，课堂朗读指导教学中存在着较多问题，影响语文教学工作的质量和学生核心素养的提升。以下内容将综合分析小学语文课堂朗读指导中保留的主要问题，探讨提升朗读指导质量的实践措施。

DOI 7j6on8knj0/6945118

作者刘晓庆

机构地区邯郸冀南新区马头小学 056046

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词小学语文朗读指导问题提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）