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微课在高中生物学实验教学中的应用

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摘要摘要：随着教育信息化的不断推进，微课因其短小精悍、形象生动、不受时间地域限制、学习时间灵活等优势而越来越多地应用于教育教学活动中。教师以微课为技术和手段开展高中生物教学活动不仅能够提高课程教学的整体效率，还能够激活学生的自主意识，让他们养成独立思考和自主学习的习惯，并能利用微课解决生物学科中的重点问题，使得他们能够在课前、课中和课后得到针对性的指导和帮助，以此提升生物教学的整体效率。实践证明，微课的应用能较好地规避以上问题，故而教师在高中生物学实验教学中应充分发挥微课的重要作用。

DOI 34gx60o0d9/6946355

作者苏玲玲

机构地区浙江省永嘉县永临中学 325106

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词微课高中生物学实验教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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