微课在高中生物学实验教学中的应用-中国期刊网

摘要摘要：随着新时代的发展，生物学课程涉及诸多实验，因此，要想教好这门课程，教师必须高度重视实验教学。虽然学生对实验有着浓厚的兴趣，但部分高中生物学实验的确让学生难以理解，造成学生产生畏难情绪，同时教师在高中生物学实验教学中也难免会遇到意外问题，影响教学效果。实践证明，微课的应用能较好地规避以上问题，故而教师在高中生物学实验教学中应充分发挥微课的重要作用。