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小学低年级数学有效教学探索与实践

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摘要摘要：有效教学是相对于无效教学以及低效教学而言的。在“双减”的背景下，我们开始了基础教学改革的新阶段。当前，小学教学要坚持“减负，提质，提有效率”的方针，并根据各个学校的特点，切实推动“双减”工作。

DOI 7j6onymnj0/6949390

作者刘静云

机构地区山东省德州市平原县前曹镇中心小学山东德州 253100

出处《文学天地》 2023年3期

关键词有效教学小学低年级数学多媒体教学

分类 [][]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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