首页 > 《中国科技教育》 > 2012年2期 > “小学数学低年级有效作业”探索与实践

“小学数学低年级有效作业”探索与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要作业是学生进行学习最基本的活动形式，学生知识的掌握、方法与技能的获得、智力的发展和创新意识的培养，都离不开作业这一基本活动。在有效教学的大前提下，更新作业观念，提高作业效率势在必行。

DOI pj0n2xnv4y/3209127

作者吴红霞

机构地区吴红霞山东省淄博市张店区莲池学校255000

出处《中国科技教育》 2012年2期

关键词游戏评价方式训练形式

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘永生,江玉清,赵夏,王江波,赵维平,陈泽儒. 小学数学低年级实践作业.教育学,2024-05.
2刘永生,江玉清,赵夏,王江波,赵维平,陈泽儒. 小学数学低年级实践作业.教育学,2024-05.
3兰梦云. 小学低年级数学实践作业有效实施.教育学,2020-12.
4易清兰. 小学低年级数学有效教学探索与实践.教育学,2023-09.
5刘静云. 小学低年级数学有效教学探索与实践.,2023-04.
6陈巧林. 小学低年级数学单元趣味作业设计与实践.教育学,2022-06.
7雷雯. 小学低年级写字教学的有效策略与实践探索.教育学,2024-07.
8彭钰轲. 小学数学低年级个性化作业设计研究与实践.,2023-06.
9梁雅玲. 浅谈低年级数学实践作业设计.教育学,2022-10.
10李娟. 小学低年级语文作业改革的探索.社会学,2018-12.

来源期刊

中国科技教育

中国科技教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

游戏评价方式训练形式

返回顶部