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基于学生核心素养的小学科学教学策略

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摘要摘要：在新课标革新和素质教育的环境下,小学科学教育成为培育小学生认识思维和科学意识的课程,被更多的教育者所关注。教育工作者们必须根据现阶段教育教学的发展趋势以及学生们的身心成长特点,对学生展开高效的科学教育。本文在核心素养理念下，对如何展开小学科学教研实践做出一定的探讨，并提出相关对策。

DOI kd25kenkd6/6950062

作者李建华

机构地区湖北省洪湖市大同湖管理区总场小学 433221

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词核心素养小学科学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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