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“双减”背景下的小学数学作业的优化设计研究

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摘要摘要：“双减”政策的核心要求在于减轻学生的课后作业数量和压力，给予学生更开放和更自由的自主成长空间，供学生个性化成长以及更全面的发展。“双减”政策对课后作业的创新设计提出了更高的要求，教师需要在作业的数量和质量上取得一个平衡，在减轻学生课后学习负担的同时也要保障课后作业的质量。要想实现这一点，教师要梳理传统作业设计中存在的问题，在合理控制作业总量的前提下，增强数学作业的趣味性，让学生从封闭无趣的作业中解脱出来，优化作业设计理念，促进学生的综合素养发展。

DOI wjvl9nrq47/6950150

作者黄晓丽

机构地区广西省河池市巴马县第四小学 547500

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词 “双减”背景小学数学作业设计优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）