依托情境教学提升初中数学课堂教学的实效性-中国期刊网

摘要摘要：情境教学作为新时代教育背景下的一种新型教学方法，能够生动、直观地呈现知识，不仅备受广大教育工作者的推崇，还深受学生的青睐，是构建高效课堂的重要途径。因此，在实施初中数学教学时，教师要以新课标为指引，以情境教学为工具，联系教学需要，应用实际生活、教学语言、数学史等进行情境教学，从而调动学生兴趣，驱动学生探究，促使学生建构数学认知，发展相关能力，增强数学学习效果。