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《中国教师》
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2023年3期
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新课标背景下初中地理区域认知能力提升策略研究
新课标背景下初中地理区域认知能力提升策略研究
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摘要
摘要:区域认知是学生运用区域的视角认识地球表面复杂多样性的思维品质和能力。提升学生的区域认知能力,要从观察区域位置、归纳区域特征、比较区域差异、协调区域联系、预测区域发展等五个方面进行强化提升,逐渐落实发展学生地理核心素养的需求。
DOI
7dmgv31edn/6951878
作者
李艳芬
机构地区
河北省沧州市南皮县第四中学 061500
出处
《中国教师》
2023年3期
关键词
课程标准
初中地理
区域认知
学习能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年3期
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