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小学低段语文分层作业设计与评价策略
小学低段语文分层作业设计与评价策略
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摘要
摘要:作业在学科教学体系中具有目标导向和评价反馈的功能,体现核心素养的分层作业,不仅是落实新课标的难点所在,也是实现“双减”政策的关键所在。本文在立足课标,结合学情的基础上,确定分层作业设计原则及评价体系,以此培育学生语文核心素养。
DOI
54k7g1z0dk/6954833
作者
施慧
机构地区
辽宁省沈阳市沈河区文艺路第二小学沈北分校,110128
出处
《教育学文摘》
2023年3期
关键词
小学低段语文
分层作业
基础型作业
发展型作业
拓展型作业
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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