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高中生物实验教学的优化策略分析

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摘要摘要：生物是一门自然性的学科，在课堂的教学环节当中教师应该重视对课堂教学策略展开不断的优化，并实现对实验教学引起更加的重视，促使课堂教学质量能够大大得到提升。本文从“设置合理探究问题，加强学生学习主动性；落实实验步骤规范化，提高学生实验专业性；注重实验反思总结，促进学生知识点吸收”三个方面入手，阐述了优化高中生物实验教学的策略。

DOI ojnwnyygjr/6962485

作者谢娟娟

机构地区重庆市江津第八中学校

出处《科学与生活》 2023年2期

关键词高中生物实验教学教学策略

分类 [][]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）