指向深度学习的高中数学作业设计探析

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摘要 摘 要:作业是教与学的交会点,是师生教学交互的重要媒介之一,聚焦高中数学作业的设计对深度学习具有重要意义。作业是促进深度学习中知识内容体系建构的一种手段,也是落实深度学习中学生主体地位的重要抓手。鉴于此,笔者结合自己的教学实践,探讨高中数学作业设计的原则与策略,力求促进学生深度学习的发生。
出处 《时代教育》 2023年2期
出版日期 2023年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)