摘要
摘要:随着新课程改革理念的不断深入,幼儿美术教育教学更加注重教学方式的优化,教学模式的转变,对于幼儿今后的学习来说是十分重要的,在目前美术教学活动开始的过程之中,相信大部分的幼儿会遇到具体问题,比如在美术课程学习之中,对于一些美术作品赏析显得摸不着头脑,这是因为幼儿没有形成一种系统性的美学思维,这是美术作品赏析的关键,那么幼儿教师可以将教学的重点放在培养幼儿的美学思维上,并关注美术教学活动之中的误区,并及时对这些问题进行纠正,以确保幼儿园美术教学活动之中的有效性。
出版日期
2023年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)