摘要
摘要：阅读是所有语文学科教学的基础和前提，通过深入的阅读，可以让学生拥有较高层次的眼界和视野，在解决问题的时候，也能拥有更成熟的能力，通过大量的阅读，可以让学生的见识更加渊博，甚至在写作的时候，也能出口成章。因此，在新课改政策的教育背景下，阅读教学也承担了更大的教育功能和责任，但同时，语文教师也面临了更大的挑战和要求，想要学生在学习中获得阅读的能力和认知的能力，就是需要不断突破自己教育上的设限，并帮助学生进行大量的课外阅读和拓展，才能让学生的阅读机会和阅读能力更好的提升，其语文素养也会由此得到更加全面的发展和进步。就当下的教育环境来看，整书阅读是帮助学生建立课内和课外的重要连接方式，也是让当前小学语文阅读教学水平得以提高的重要渠道。
出版日期
2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
