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浅谈师范类专业认证背景下数学教学模式探索与研究
浅谈师范类专业认证背景下数学教学模式探索与研究
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摘要
[摘要]师范教育是教师专业知识学习和个人成长的领域,从高等师范教学的角度来看,合理设置课程,将师范教学和高中教学结合起来,不仅能培养高素质的高中师范类专业教师,更能推动高中教学的创新和优化。立足师范类专业认证的背景,以师范专业高中数学教育专业的教学为出发点,对该专业的数学教学模式进行探究和分析。
DOI
lde9gvy543/6972065
作者
姚艳
范英兵
葛丽萍
机构地区
黑河学院
出处
《中国教工》
2023年2期
关键词
[]师范类专业认证
数学教学
研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2023年2期
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