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PEP小学英语单元整体教学实践研究

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摘要摘要：单元整体教学模式就是一种有效的教学方式，使分散的、零乱的知识整体化和系统化。在对教材进行全面阅读之后，制定明确的教学方向、目标和活动，让学生能更好地融入课堂学习。基于此，文章对小学英语单元整体教学的设计研究策略进行探究。基于此，本文章对PEP小学英语单元整体教学实践研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI rdxkepp9jl/6973897

作者李莹

机构地区浙江省丽水市莲都区老竹民族学校 323000

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词小学英语单元整体教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）