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“双减”背景下提高高年级学生自主学习能力的策略研究

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摘要摘要：在“双减”背景下，教师要结合学生实际情况，制定完善的教学策略，培养学生学习兴趣，提高学生独立思考、学习的能力，养成良好的学习习惯，减轻学生的学习压力，从孩子自身成长出发，切实提高孩子学习的主动性，让教育真正回归到培养孩子的综合素质和能力的提升上。

DOI 7dm3p33rjn/6979906

作者高芳杨燕华

机构地区河北省涿州市南关中心学校 072750

出处《素质教育》 2023年1期

关键词 “双减” 高年级学生提高自主学习能力策略

分类 [][]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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