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在教学中发挥学生学习的主动性和积极性

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摘要摘要：本文主要分析了小学数学教材教法课教学中存在的问题，同时就如何提高课堂教学效率，使学生不但“学会”而且“会学”、“会教”、“会研究”、“会创造”，提出了“主体参与”型教学模式，并对其理论建构、基本内容、具体操作及应注意的问题进行了论述。

DOI 5joq3yok4v/6980036

作者张敏

机构地区内蒙古鄂尔多斯市东胜区第八小学 017000

出处《教育学》 2023年1期

关键词主体参与　小学数学　教材教法　教学模式

分类 [][]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学

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主体参与　小学数学　教材教法　教学模式

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