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以小学语文阅读教学为中心的看图写话策略分析

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摘要摘要：本文以小学语文阅读教学为中心，探讨了如何通过看图写话策略来提高学生的阅读和写作能力。首先介绍了看图写话策略的基本概念和意义，然后分析了目前小学语文阅读教学中存在的问题，包括学生缺乏阅读兴趣、词汇量不足等方面，接着探讨了看图写话策略的应用方法，包括教师引导、合作学习等，最后通过实例说明了看图写话策略的实践应用效果。

DOI lj1xe7v74v/6981192

作者罗燕华

机构地区福建省漳州市云霄县火田中心小学363300

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词小学语文阅读教学看图写话策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）