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微课在小班入园适应期分离焦虑处理中运用分析

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摘要摘要：随着互联网时代的发展，互联网知识逐渐运用到幼儿各个阶段的课堂中。在幼儿园入园时期，幼儿刚刚开始接受自己学生的身份，逐渐开始接受需要离开父母去幼儿园学习的事实，但开始往往是困难艰辛的，面对第一次与父母分离，幼儿会有强烈的不安感和分离焦虑，对于上学有强烈的排斥和警惕心理。但是微课在课堂上的应用在某种程度上可以很好地缓解幼儿入园的分离焦虑，并帮助幼儿更好地适应幼儿园的新环境。

DOI 6jr0v135j5/6981515

作者吴丹凤

机构地区江苏省常州市武进区刘海粟幼儿园 213161

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词微课分离焦虑入园适应期

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）