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核心素养下小学语文古诗词教学策略分析

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摘要摘要：小学生在身体和心理方面都处在快速发展与成长的过程中，这也是培养学生学习基础的一个重要过程。因此，语文古诗词教学也可以对学生产生很深远的影响。在新课标下，小学语文的古诗教学，可以说是一个古代文学的缩影，因而，在小学古诗词的教学中，要注重对小学生思维意识、心理情感等方面的教育与训练，而不仅仅是关注他们的背诵和考试。古诗词对学生的影响，大部分是在心理和思想上的，强化古诗词的教写，能激发学生对中国古代文学的学习热情，使他们在成长时期保持健康的心态。

DOI zdl6112mdl/6981716

作者夏永康

机构地区广州市越秀区铁一小学

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词核心素养小学语文古诗词教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）