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核心素养下小学语文古诗词教学策略分析
核心素养下小学语文古诗词教学策略分析
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摘要
摘要:当前,小学语文教材中古诗词篇目不断增加,而且入选的古诗词均朗朗上口,易读易诵,符合小学生的认知发展规律。但受传统教学理念的影响,在古诗词教学中还存在不足,教师在教学过程中往往忽视了对古诗词中蕴含的文化素养的深入分析。基于此,以下对核心素养下小学语文古诗词教学策略进行了探讨,以供参考。
DOI
lde3280e43/6893389
作者
陈阳
机构地区
大堰垱镇中学 415500
出处
《教学与研究》
2023年2期
关键词
核心素养
小学语文
古诗词教学策略
分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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