摘要
摘要:随着现代化教育理念和教育技术的进步与发展,人们对于教育事业产生了新的要求,需要在教育过程中关注学生核心素养的发展。因此,在小学语文课程教学之中,小学语文教师应懂得如何创新与改革教学结构,关于学生兴趣点,以此构建多元化的课堂氛围。在小学语文古诗词教学下,为了推动核心素养培养目标的实现,小学语文教师需要关注学生在课堂中的个性化认知,在交流与互动之下提升小学语文古诗词教学效率。本文分析研究如何在小学语文古诗词教学之下,开展具有创新性的教学内容,从而实现核心素养培养下学生语文素养的发展和进步。
出版日期
2021年12月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)