首页 > 《教学与研究》 > 2023年2期 > 基于"教-学-评"一体化的小学英语story time教学策略

基于"教-学-评"一体化的小学英语story time教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学英语教学评估的一致性是指从教学目标、教学设计、教学安排、英语教学、学生学习、教学评估等方面进行协调，在英语教学的各个环节，如教学组织、教学实施等方面，都能坚持一贯的教育观念和教育方式，从而为学生创造一个高效的学习环境，从而达到对知识和技能的培养。本文立足小学英语角度，探讨教学评一体化策略在story time教学中的应用，以期培养学生的核心素养。

DOI kd2vnn60j6/6981986

作者汪雯

机构地区南京市第二十九中学天润城分校210032

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词教学评小学英语 story time

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）