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新课改背景下特殊教育学生管理问题探析

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摘要【摘要】特殊儿童教育是一直是社会关注的热点，在小学阶段教育中需要教师优化教学管理，关注特殊儿童随班就读情况，促进班级学生与特殊儿童和谐相处，构建和谐的教育环境。本文基于小学班级特殊儿童随班就读教学实际，从渗透班级德育教育、建设优良班级文化和针对性实施干预管理，为特殊儿童学习和成长构建良好的教育环境，发挥教师教学管理主导作用，促进班级学生与特殊儿童和谐相处，构建良好教育生态。

DOI zdl61e8mdl/6989588

作者孟霄莹

机构地区成都市双流区西航港小学 610200

出处《中国教工》 2023年2期

关键词小学教学特殊教育教学管理新课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）