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新课改背景下特殊教育学生管理问题探析
新课改背景下特殊教育学生管理问题探析
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摘要
【摘要】特殊儿童教育是一直是社会关注的热点,在小学阶段教育中需要教师优化教学管理,关注特殊儿童随班就读情况,促进班级学生与特殊儿童和谐相处,构建和谐的教育环境。本文基于小学班级特殊儿童随班就读教学实际,从渗透班级德育教育、建设优良班级文化和针对性实施干预管理,为特殊儿童学习和成长构建良好的教育环境,发挥教师教学管理主导作用,促进班级学生与特殊儿童和谐相处,构建良好教育生态。
DOI
zdl61e8mdl/6989588
作者
孟霄莹
机构地区
成都市双流区西航港小学 610200
出处
《中国教工》
2023年2期
关键词
小学教学
特殊教育
教学管理
新课程改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2023年2期
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