首页 > 《教育学文摘》 > 2023年3期 > 整本书阅读在小学语文教学中的实施

整本书阅读在小学语文教学中的实施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：整本书阅读相对于碎片化阅读更有利于帮助学生将细碎的语文知识归纳总结到书本阅读中，帮助学生形成系统的知识面，丰富学生的精神世界。本文围绕整本书阅读这个话题，结合小学生的年龄特征与学习规律，简要阐述了在小学语文教学中实施整本书阅读的策略。

DOI n49keywzdy/6990935

作者王银燕

机构地区福建省晋江市第十实验小学 362256

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词整本书阅读小学语文方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）