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整本书阅读在小学语文教学中的实施

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摘要摘要：小学阶段是学生身心发展的关键期，是夯实基础、培养良好学习习惯的重要阶段。以促进学生综合素质发展为出发点，以培养学生终身学习意识为目标，整本书阅读在小学语文教学中的实施应当得到重视。整本书阅读对于小学阶段的学生来说，能够帮助其突破教材的壁垒，整合知识点，拓宽知识面。本文将结合小学生身心发展特点，谈谈整本书阅读在小学语文教学中的实施策略。

DOI pj0qqzzx4y/7261203

作者苏巧婷

机构地区厦门市集美区乐安小学 361022

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词整本书阅读小学语文实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）