首页 > 《中小学教育》 > 2023年2期 > 双减背景下基于“互联网+”的小学数学作业优化设计探讨

双减背景下基于“互联网+”的小学数学作业优化设计探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学数学课程是实施全面实施素质教育的一个主要途径。数学家庭作业是一种能够有效地帮助老师了解和培养学生的数学技能的有效手段。随着“互联网+”时代的到来，教育技术与现代信息化技术相融合的优越性日益凸显，教师要充分利用网上的资源，不断地进行教学手段的革新，通过对课件的修改和优化，可以有效地提升学生的数学学习水平和综合素养。

DOI pd57xek2j7/6997295

作者钟九姑

机构地区福建省龙岩市上杭县旧县中心小学364214

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词 “互联网+” 小学数学作业优化教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1滕学娟 ,李前进. 双减背景下基于“互联网+”的小学数学作业优化设计探讨.教育学,2022-11.
2黄娜瑜. 双减背景下基于“互联网+”的小学数学作业优化设计探讨.教育学,2023-03.
3林尚鲲. 双减背景下基于“互联网+”的小学数学作业优化设计.教育学,2022-07.
4刁攀利. 双减背景下基于“互联网+”的小学数学作业优化设计.教育学,2023-02.
5肖小芬. 双减背景下基于“互联网+”的小学数学作业优化设计.教育学,2022-12.
6傅航秀. 双减背景下基于“互联网+”的小学数学作业优化设计.教育学,2022-08.
7叶李1 ,张万军2. 双减背景下基于"互联网+"的小学数学作业优化设计.教育学,2023-04.
8杨涵. 双减背景下基于“互联网+”的小学数学作业优化设计.教育学,2023-12.
9金晓飞. 双减背景下基于“互联网+”的小学数学作业优化.教育学,2022-07.
10罗新仙. “互联网 +”背景下的小学数学作业优化设计.教育学,2020-06.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

“互联网+” 小学数学作业优化教学创新

返回顶部