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“双减”背景下小学科学课外拓展活动实施策略研究
“双减”背景下小学科学课外拓展活动实施策略研究
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摘要
摘要:自从“双减”政策推行以来,作为小学科学教师需要努力打造高效率的课堂教学,让学生不断的在高效率课堂上收获更多的学科知识。小学科学教师利用课外拓展活动的方式让学生能够不断的加强对学科知识的掌握,并且能够开拓学生的知识思维,让学生能够收获更多的科学知识学习方法,从而促进学生在科学知识学习方面能够更加具有兴趣,以此来使得学生在课外拓展活动中取得知识的提升,最终加强学生在科学学习方面的自主能力。
DOI
54ke188y4k/6999157
作者
翟纯德
机构地区
山东省淄博市淄川区实验小学南校区 255100
出处
《中小学教育》
2023年3期
关键词
“双减”
小学科学
课外拓展活动
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年3期
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