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提高小学语文课堂教学有效性的策略探究

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摘要摘要：小学语文作为一种综合性的学科，是小学生学习其他知识与技能、积累语言文字能力以及培养学生人文素养等方面必不可少又不可或缺的重要课程。在教学过程中教师要充分利用这一优势来提高课堂有效性。本文对如何提升小学语文有效教学进行了探讨并提出相应建议以供参考借鉴；同时希望能够为相关研究者提供一些思路和方法，以帮助他们更好地开展实践研究工作及理论指导作用，从而进一步促进小学生综合素质与能力以及语文素养的全面发展。

DOI lde9k5x543/7005017

作者徐娜

机构地区云南省文山壮族苗族自治州广南县八宝镇中心学校 663306

出处《科学与生活》 2023年3期

关键词小学语文课堂教学有效性策略探究

分类 [][]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）