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高中数学的单元整体教学设计初探

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摘要摘要：近几年来，教育教学中不断提及核心素养这个词汇，它不仅影响到该学科的最终教学效果，也决定了学生未来发展的最终方向。这就要求学生要有一定的学习能力和技能，要有较强的探究精神和自主学习能力，这是最有效的促进学生综合数学能力形成的教学方案。然而，在当前高中数学教学中，核心素养背景下如何构建有效课堂，始终存在着诸多问题。因此,教师要想有效解决这一教学难题,可以将单元整体教学法运用起来。本文阐述高中数学的单元整体教学设计,旨在为同行教师开展高中数学单元教学提供参考。

DOI 3j7gxnzmj1/7006753

作者王莉

机构地区哈尔滨德强高级中学黑龙江哈尔滨 150000

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词高中数学单元整体教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）