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小学语文低段看图写话教学策略初探

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摘要【摘要】写话能力是作文写作教学的基础，应从小学低段开始对学生加以培养。故而，看图写话作为重难点教学内容，教师应采取有效且多样的策略，指导小学生如何看图、想象与表达，使其能对看图写话产生足够兴趣与热情，让小学生主动融入课堂，并在学习与练习中不断提高看图写话水平与质量，确保小学语文学科教学效果更显着。本文将针对小学低段语文看图写话提出几点策略，仅供参考。

DOI lde9k9nn43/7007265

作者陈丹

机构地区浙江省永嘉县瓯北第五小学

出处《时代教育》 2023年4期

关键词小学语文低段看图写话策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）