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“双减”下的小学英语作业分层布置
“双减”下的小学英语作业分层布置
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摘要
摘要:在双减背景下,学生的作业负担得到缓解,但同时也应提高作业的有效性,从而发挥出作业的真正价值。小学英语教师在布置作业时,应结合学生的个体差异,采取分层作业的方式,以满足各层次学生的发展,发挥作业的最大效益。基于此,本文阐述了双减政策的内容,分析了双减背景下小学英语作业布置现状,然后对双减背景下的小学英语作业分层布置策略展开探究。
DOI
2d30gyx7d9/7009167
作者
张智慧
机构地区
蒲东街道丹庙小学,河南省长垣市 453400
出处
《教育学文摘》
2023年4期
关键词
双减政策
小学英语
作业分层
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2023年4期
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